Как слова программируют нашу жизнь [видео]

У человека есть сознание и подсознание. Мы говорим осознанно, используя сознание на языке, который сейчас принят, то есть на современном языке. Но наше подсознание имеет совсем другую организацию, и его внутреннее общение по генетическим законам намного ближе к изначальному языку. Поэтому древлесловенская Буквица — это язык корректировки жизни в изначально хорошую сторону. К тому же — она является одним из интерфейсов связи сознания и подсознания.

Андрей Ивашко о границах познания в 17 выпуске цикла передач тележурнала Сергея Стрижака «Здесь и Сейчас».

• К чему искренне стремится Андрей Ивашко.
• Преподавание как элемент личного духовного роста.
• Постоянное движение информации и знаний от одних людей к другим.

• Для чего современному человеку изучать древние символы, используемые нашими предками.
• Процесс корректировки мировоззрения при изучении Буквицы.
• Прикладное использование Буквицы в сегодняшней жизни
• На каком языке общается наше сознание и подсознание.
• Как написанные буквицы вступают между собой в энергоинформационное взаимодействие.
• Использование Буквицы для взращивания своего образного мышления.
• Какие люди приходят на курсы Андрея Ивашко по древлесловенской Буквице.
• Каким должен быть идеальный человек.
• Что существенно ограничивает границы познания.
• Как люди тормозят сами себя, ставя себе подножки на пути познания мудрости Предков.
• Как подсознание всеми доступными путями блокирует изучение древних знаний, находящихся за рамками психических способностей человека.
• Какой способ можно применять при решении сложных мировоззренческих вопросов.
• С чего начался путь Андрея Ивашко к возвращению к Вере своих Предков.
• Почему ведические знания не имеют границ.
• Что такое Счастье на самом деле и какое оно несёт образное значение.

В выпуске принимали участие:

Андрей Ивашко — исследователь древнерусского языка, лектор, учитель ведической мудрости, преподаватель Школы при общине «Рассвет Сварога», студент Асгардского Духовного Училища.

Сергей Стрижак — режиссёр, исследователь глубинных образов русского языка, создатель популярного ныне запрещённого документального сериала «Игры Богов», а также пока ещё не запрещённого документального сериала «Крым. Руское море».

Фонетическое прочтение древних буквиц не дает доступа к пониманию информации (смыслообраза), заложенной в читаемый текст. Ведь древние языки есть система не столько чтения, а, в основном, система изъятия сокрытого смысла из этих текстов. Непосвящённые воспринимают всё написанное буквально, а знающие «ключи», то, что зашифровано.

Поэтому фонетическое прочтение – это не «ключ» к постижению глубины, а, лишь, звуковое обозначение читаемых символов, дающее нам бытийное понимание древнего текста и ничего больше. Читая фонетически, мы, как бы, скользим по поверхности информационного массива, не умея уйти на глубину. А всякое поверхностное знание считается неполным, искаженным, т.е. ложью.

В понимании предков «ложь» (ложе – фонет.): находящаяся на поверхности (на ложе) – искаженная, не полная информация о чем-либо. Чтобы понимать что-то глубинно, нужно освоить не сочетание букв, не буквонаписание, а соединение образов, соединение по сути: почему это говорится так, а это иначе и какой смысл в это глаголение вложен. Мы же всё время пытаемся привязать образ к конкретным словам, понятиям.

Нужно осознать, что соединяются не фонетические отображения того, что мы именуем «словом», а образы. Что эти единые образы порождают новые единые образы, которые соприкасаясь с новыми образами, порождают ещё более новые образы. Поэтому каждый образ, соединяясь с другим образом, создаёт новый образ, порождая всё новые и новые образы, которые объединяются, откликаясь на зов вашей речи, вашей мысли. Вы их призываете, и они приходят. Вы их соединяете с другими и ещё, и ещё…

В результате получается система ОБРАЗОВАНИЯ — призвание образа, образо ва(я)ние, тварение, а не система обучения через натаскивание.

А когда вы научились образотварению, то ваш мозг переходит на образное мышление, образное мировоззрение, образное мировосприятие.

Андрей Ивашко представляет себя просто человеком, который живет по законам Рода и преподает в общинной школе Симферополя. Человек должен делиться знаниями, особенно на этапе, когда это знание еще не окрепло – это является элементом личного духовного роста, считает Андрей. Человек выступает в роли провода или трубы, по которым передаются знания, поэтому нужно не бояться их кому-то донести – это один из механизмов совершенствования. Должно быть истинное отношение к этому как служению.

Буквица имеет несколько направлений, одно из которых мировоззренчески-концептуальное, и мировосприятие корректируется, становясь ближе к изначальному. Прикладные аспекты буквицы также существуют – ее можно использовать как технологию.

Наше сознание и подсознание общаются между собой на изначальном языке, поэтому буквица является одним из языков познания.

Даже урезанные буквы нашего алфавита несут колебательную характеристику, как и древние тексты, вступая в энерго-информационное взаимодействие. Подсознание часто придает словам другое значение – изначальное, то есть с помощью буквицы можно проникнуть в духовный мир человека.

Кто всерьез увлекается буквицей, у тех раскрываются определенные каналы чувствительности, замечает Андрей Ивашко, то есть буквица взращивает образное мышление.

Источник: http://www.ramha.tv/2014/10/ivasho-zdesiseychas.html