Июнь 2024
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
Архивы
Свежие комментарии

    Какие фразы нельзя говорить детям

    Одна из трудностей, которую испытывают дети при общении со взрослыми, заключается в ощущении родительского контроля и надзора.

    Позиция сверху, которую родители выбирают зачастую из благих побуждений — воспитать, направить и вообще причинить ребёнку добро, у взрослеющих детей вызывает только сопротивление и желание сделать наоборот или бойкотировать просьбу родителя.

    То есть проблема в том, что в своём контроле и давлении родитель видит любовь и заботу, а ребёнок — насилие и нелюбовь.

    Именно поэтому родителям так важно отслеживать своё поведение по отношению к детям, и в том числе произносимые ими фразы, чтобы доносить свою любовь и заботу до ребёнка так, чтобы тот был способен их воспринять и услышать.

    Давайте разберём наиболее распространённые фразы, которые не стоит использовать в общении с детьми (да и вообще с кем-либо другим).

    «Не бегай/ не кричи» — если вы хотите, чтобы ребёнок сделал что-то по-другому, скажите это без «не», с указанием конкретной просьбы: например, «говори, пожалуйста, потише».

    «Опять ты сделал не то/ не так/ плохо» — такой фразой вы поселите в ребёнке ещё больше неуверенности и неудовлетворённости собой. Лучше всего давать обратную связь ребёнку (да и вообще всем людям) по принципу бутерброда: что-то хорошее, что стоит улучшить, снова похвалить за что-то хорошее, что было сделано. И обязательно спросить, что ребёнку непонятно, в чём нужна помощь.

    «А почему не пять?» — здесь родителю очень важно разобраться со своими мотивами: почему «пять» так важно для вас? Возможно, вы переживаете за будущее ребёнка, и тогда есть смысл проработать свои тревоги с психологом. В целом, нужно понимать, что иметь «пять» по всем предметам невозможно, да и не приносит успеха в будущем. Гораздо эффективнее концентрироваться на тех предметах, которые даются действительно легко, и поговорить с ребёнком, в чём его трудности в обучении, и вместе найти решение. Тогда ребёнок будет чувствовать вашу поддержку и понимать, что для вас важен именно он, а не его оценки.

    «Неумёха/ да где уж тебе/…» — любые оценочные фразы лучше вообще убрать из своего словаря.

    «Упадёшь/ будет больно/ заболеешь» — это негативное программирование, которое приведёт ребёнка либо к страху всего и вся, либо к прямой реализации предсказания — упасть, заболеть и т.д. Лучше дать конкретную указания: возьми зонтик, оденься теплее, держись крепче и т.д. 

    «Ты что, глухой/ слепой/…?» — вместо этого лучше сказать: «услышь меня, пожалуйста», «посмотри внимательно».

    «Весь в папу/ маму/ бабушку пошёл…» — когда вы негативно отзываетесь о родителях или родственниках ребёнка, вы автоматически негативно отзываетесь о нём самом. Поэтому лучше прямо сказать о том, что вам не понравилось в действиях ребёнка, и сказать о том, как бы вам хотелось, без дополнительных сравнений.

    «А вот твоя сестра/ брат/ одноклассник могут/ делают, а ты нет» — любые сравнения будут вызывать в ребёнке чувство обиды и несправедливости, и не будет хорошей мотивацией. Если вам хочется, чтобы ребёнок начал что-то делать, постарайтесь его вдохновить и помочь, и помните, что он — уникальная личность, не обязанная делать так же, как кто-то. Сосредоточьтесь на достоинствах ребёнка: а что у него получается хорошо?

    «Закрой рот» — «помолчи, пожалуйста, немного».

    «Я же тебе говорила» — «мне очень жаль, что так получилось! Интересно, какие выводы можно из этого сделать?»

    Если же вы — тот самый ребёнок, которому эти фразы говорили, то лучше пойти в терапию, чтобы исцелить своего внутреннего маленького человека и не передавать это зло дальше своим детям.

    Где вы узнали себя? Вы — та, кому говорили это? Или вы та, кто это порой сама говорит своим детям?

    Автор Анна Владимирова

    источник

    Besucherzahler ukrain women